Dergi Hakkında

Türk Dünyası ve Türkçe Öğretimi (TDTÖ) dergisi (ISSN: 2822-4981); Türk Dünyası ve Türkçe Öğretimi alanında yapılan bilimsel çalışmaların bilim dünyasına tanıtılmasına katkı sağlayan açık erişimli, hakemli, Haziran ve Aralık ayları olmak üzere yılda 2 kez yayımlanan, uluslararası bilimsel bir dergidir. Dergi, 2022 yılında yayın hayatına başlamıştır. Dergi’nin yayın dili Türkçedir. Türk Dünyası ve Türkçe Öğretimi (TDTÖ) dergisi; Türk Dünyası, Türk Kültürü, Türk Dili, Folklor, Etnografi, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi alanında yazılan ve bu alanlara katkı sağlayacak bilimsel çalışmaları yayımlamaktadır. Dergi’ye gönderilecek yazıların daha önce herhangi bir yerde yayımlanmamış olması veya yayımlanmak üzere herhangi bir yere gönderilmemiş olması gerekmektedir. Dergi’ye gönderilen yazılar editör ver hakem süreçlerini başarılı bir şekilde tamamladıklarında yayımlanmaktadır. Türk Dünyası ve Türkçe Öğretimi dergisi yazarların ve hakemlerin yayın sürecinde birbirlerini bilmedikleri “Çift Taraflı Kör Hakemlik Modeli”ni benimsemektedir. Ayrıca Türk Dünyası ve Türkçe Öğretimi dergisi açık erişimli olup yazarlardan veya okuyuculardan hiçbir koşulda ücret talep etmemektedir.

Yeni Sayı

Cilt 5 Sayı 1 (2026): Türk Dünyası ve Türkçe Öğretimi
					Cilt 5 Sayı 1 (2026): Türk Dünyası ve Türkçe Öğretimi Gör
Yayınlanmış: 2026-06-28

Makaleler

  • Tevfik Fikret’in Şiirlerinde "Ruhsal Manzara" (Peyzaj-Moral)

    Emek Anıl AŞILI
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.20722718
  • Değerler Eğitimi ve Öğretmen Öz-Yeterliği Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma

    Serap BAŞTUĞ, Fatimatüzzehra CANIKIRMIZI, Elif ÇETİNER
    13-26
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.21002753
  • Bo’lajak Xorijiy Til O’qituvchisining Kasbiy-Ijodiy Kompetentligini Rivojlantirishning Didaktik Tamoyillari

    Bobomurod Bobojonov
    27-36
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.21002059
  • Ingliz Tilini Maxsus Maqsadlarda O‘Qitishda Korpusga Asoslangan va Korpusdan Kelib Chiqadigan Yondashuvlar: Professional Diskursning Empirik Tahlili

    Farıza Musayeva
    37-46
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.21004387
  • Təcrid Olunmuş Təhsil Mühitində Sosial-Psixoloji Çətinliklər və Onların Həllində Sosial Işin Rolu

    Jalə ƏLİYEVA
    47-56
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.21005146

Kitap İncelemesi

Tüm Sayıları Göster