Bo’lajak Xorijiy Til O’qituvchisining Kasbiy-Ijodiy Kompetentligini Rivojlantirishning Didaktik Tamoyillari

Yazarlar

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.21002059

Anahtar Kelimeler:

Kasbiy-ijodiy kompetentlik, Xorijiy til o'qituvchisi, Didaktik tamoyillar, Kompetensiyaviy yondashuv, İjodiy fikrlash, Mustaqil ta'lim, Pedagogik texnologiyalar

Özet

Ushbu maqolada bo'lajak xorijiy til o'qituvchilarining kasbiy-ijodiy kompetentligini rivojlantirishning didaktik tamoyillari tadqiq etilgan. Maqolada xalqaro va milliy ta'lim standartlari, ilg'or pedagog olimlarning nazariy qarashlari hamda Finlyandiya, Germaniya va Yaponiya kabi rivojlangan mamlakatlar tajribasi tahlil qilingan. Tadqiqot natijalarida kompetensiya tushunchasi, uning tarkibiy qismlari va bo'lajak xorijiy til o'qituvchilarining kasbiy-ijodiy kompetentligini rivojlantirishda mustaqil ta'lim, ijodiy fikrlash va innovatsion yondashuvlarning ahamiyati asoslab berilgan. Maqolada, shuningdek, kasbiy-ijodiy kompetentlikning asosiy turlari va ularni rivojlantirishning didaktik tamoyillari tavsiya etilgan.

Ek Dosyalar

Yayınlanmış

2026-06-28

Nasıl Atıf Yapılır

Bobojonov, B. (2026). Bo’lajak Xorijiy Til O’qituvchisining Kasbiy-Ijodiy Kompetentligini Rivojlantirishning Didaktik Tamoyillari. Türk Dünyası Ve Türkçe Öğretimi, 5(1), 27–36. https://doi.org/10.5281/zenodo.21002059